Karácsonyi pulcsi nap az iskolában

Az adventi időszak egyik legvidámabb programja idén is a Karácsonyi pulcsi nap
volt, amelyet immár harmadik alkalommal rendezett meg iskolánk felső tagozata. A
diákok színes, csillogó, mókás vagy éppen klasszikus karácsonyi mintákkal díszített
felsőkben érkeztek, és idén sem maradtak ki a tanárok: ők is felvették ünnepi
pulcsijukat, ezzel is még hangulatosabbá téve a napot.
A program mára valódi hagyománnyá vált, amely nemcsak az ünnepi készülődést
segíti, hanem közösségépítő ereje is jelentős. A diákok és pedagógusok együtt
élvezhették a jókedvű, felszabadult hangulatot.
Az Adventi időszakban több más programmal is készül az iskola: december 4-én
például a népszerű Mikulásfutáson vehetnek részt a tanulók. A karácsony
közeledtével ezek a közösségi események még inkább összekovácsolják az iskolát,
és maradandó élményeket nyújtanak minden résztvevőnek.

Bartáné Verebes Tímea

pedagógus

Különdíjat nyert a 4.b osztály "Az én betlehemi jászolom" alkotói pályázaton

A karácsonyi készülődés meghitt időszakában különleges öröm érte a

Csemői Ladányi Mihály Általános Iskola 4.b osztályát, a Ceglédi Kossuth

Művelődési Ház ünnepélyes díjátadóján diákjaim vehették át a rangos

különdíjat az "Az én Betlehemi jászolom" alkotói pályázaton.

A gyerekek odaadó munkája, kreativitása és lelkes együttműködése

minden jelenlévőt elvarázsolt. Az osztály által közösen elkészített

Betlehem igazi egyediséggel bírt. A kompozíció alapját a virágos Csemőben

gyűjtött és gondosan szárított virágok alkották. A természetes anyagokból készült

alkotás finom, mégis mélyen megható hangulatot árasztott, méltón idézve fel a karácsony

szentségét és szépségét. A zsűri külön kiemelte, hogy a 4.b munkája nem csupán

esztétikai értéket képviselt, hanem gyönyörűen tükrözte a közösség erejét,

az ünnephez való tiszta, gyermeki kapcsolódást és azt a szeretetteljes légkört,

amelyben az alkotás megszületett.

A 4.b osztály számára ez a díj nem csupán siker, hanem maradandó, szívet melengető

élmény is; egy apró karácsonyi csoda, amelyre még sokáig emlékezni fognak.

Maczó-Tarr Viktória

pedagógus

Színes együttműködés etikaórán

Etikaórán ezúttal a kooperatív ejtőernyő került a középpontba, amely az élménypedagógia egyik
kedvelt eszköze. A színes ejtőernyő már első pillantásra magával ragadja a gyerekeket, de
pedagógiai értéke ennél jóval több: a közös mozdulatok, ritmusok és feladatok során a diákoknak
egymásra kell figyelniük, együtt kell működniük és közösen kell döntéseket hozniuk.
Az ilyen típusú játékok fejlesztik a csoportkohéziót, a kommunikációt és a szociális készségeket,
miközben a tanulók észrevétlenül gyakorolják az egymás iránti tiszteletet és türelmet. A
kooperatív ejtőernyő jól mutatja, hogy iskolánk mennyire sokféle, élményalapú módszert használ
annak érdekében, hogy az értékek tanítása valódi, örömteli tapasztalattá váljon.

Szép Krisztina Roxána

5.a osztályfőnök

Európai Hulladékcsökkentési Hét

Iskolánk idén is csatlakozott az Európai Hulladékcsökkentési Héthez,

amelynek központi eleme ezúttal is a kreatív újrahasznosítás volt.

A diákoknak hulladékból vagy újrahasznosítható anyagokból kellett kaspót

készíteniük, és örömmel láttuk, hogy rengetegen vállalkoztak erre a kihívásra.

Sok tanuló otthon, szülői segítséggel alkotta meg saját, egyedi virágtartóját,

így a program valódi közösségi élménnyé vált.
A program igazi csúcspontja a volt, amikor az alsós és felsős Zöldbéka alprogramosok a
beérkezett kaspókba virágokat ültettek, így az újrahasznosítás kézzelfogható,

élő eredménye díszíti mostantól az iskola különböző tereit.

Szép Krisztina Roxána

pedagógus

⇦ A képtár megtekintéséhez kattintson a kisképre!

A Matific már az óráink része - és úgy tűnik, a gyerekeké is!

Az elmúlt hetekben egy új digitális eszközt próbáltunk ki a digitális kultúra tantárgy
keretében: a Matificet.
A gyerekek saját belépőkóddal dolgoznak, és már az első alkalommal kiderült, hogy hamar
ráéreznek a feladatokra. A "kalandos matek" műfaja valóban bevált - a tanulók szívesen
versengenek, együtt gondolkodnak, és közben észrevétlenül gyakorolják a tananyaghoz
kapcsolódó feladatokat.
A Matific játékai nem túl hosszúak, ezért könnyen beilleszthetők egy tanórába, és gyors
visszajelzést adnak arról, ki hol tart a megértésben. A közös játék során sokszor olyanok is
aktívan bekapcsolódnak, akik hagyományos feladatlapoknál visszahúzódóbbak.
A tapasztalataink eddig nagyon pozitívak: a gyerekek motiváltabbak, vidáman állnak neki a
számolásnak, és közben fejlődik a digitális kompetenciájuk is. A következő hetekben
továbbra is használni fogjuk. Ezért bátran biztatok minden szülőt, hogy a meglévő kóddal
otthon is tudják gyakorolni a matematikát, mellyel hasznos a képernyő előtt eltöltött idő.

Táboriné Ungvári Éva

pedagógus

Mary Poppins beszámolója a Csodakapu iskolahívogató foglalkozásról

A Csemői Ladányi Mihály Általános Iskolában megkezdődött a Csodakapu iskolahívogató programsorozat.

Nagy örömmel fogadtam a leendő kisiskolásokat a varázslatos kalandra. A gyerekekkel együtt léptünk rá a titokösvényre, miközben játékosan fedezhették fel az iskola barátságos és izgalmas világát. Az első találkozáson Adlerné Boldog Katalin tanító néni interaktív foglalkozása varázsolta el a gyerekeket. Térbeli tájékozódást segítő feladatok során egy kis cicát kellett eljuttatni barátjához, a kedves kisbárányhoz. Az alsós folyosón körben állva színes csipeszekkel adogatták egymásnak a tányérokat a gyerekek, miközben ügyességüket, figyelmüket és csapatmunkájukat is fejlesztették, mindenki mosolya ragyogott. A foglalkozás fénypontja a Telhetetlen hernyó című mese volt, ahol a gyerekek elkészíthették saját, színes kis hernyójukat. A kreatív alkotás minden kis résztvevő arcára varázslatos mosolyt csalt. A foglalkozás végig jó hangulatban telt, a gyerekeket az iskola megbízott igazgatóasszonya, az alsó tagozatos pedagógusok és jómagam kísértük, segítettük, hogy minden apró csoda megtörténhessen.

A szervezők köszönik mindenkinek a részvételt, és az együtt töltött, élményekben gazdag délutánt.

Minden érdeklődőt szeretettel várunk a következő Csodakapu foglalkozásra, mely 2026. január 22-én kerül megrendezésre.

Mary Poppins

Levél a Királyi Palotából

Levél az Angol Királyi Palotából, élményalapú tanulás a 4.b-ben

Őszi felfedezések - A Zöldbéka alprogram pillanatai

Az idei ősz során több alprogrami nap keretében jártuk be az iskolánkhoz közeli erdőt, hogy a
gyerekekkel együtt vizsgáljuk meg az apró élőlények világát. A rovarok, pókok, gyíkok és
szöcskék megfigyelése során a tanulók testközelből tapasztalhatták meg a természet
sokféleségét. Bogárvizsgáló segítségével közelről tanulmányoztuk az állatokat, majd minden
megfigyelt apróságot visszaengedtünk saját élőhelyére.
Ezek a foglalkozások nemcsak élményt nyújtottak, hanem megerősítették a gyerekekben a
természet tiszteletét, a kíváncsiságot és a felelős környezeti gondolkodást.

Szunyog Mercédesz

pedagógus

Technikaóra másképpen

A felső speciális osztályban technika és életvitel óra keretében még az őszi

témakörhöz kapcsolódóan megismerkedtünk a savanyítás és befőtt készítés

rejtelmeivel. Közösen kompótot készítettünk. Ügyesen pucolták, darabolták

a gyerekek az almát. A kompót elkészültéig pedig videó anyagokat néztünk meg,

mire lehet még a szegfűszeg és fahéj fűszereket felhasználni.

Meglepően gyorsan elfogyott az általuk készített finomság.

Karácsony előtt puncs és mézeskalács készítésével folytatjuk.

Marosi Rita

pedagógus